還記得第一次玩《化危機》的感覺嗎？那份恐懼，那種緊張，如今可在利弗默高中的校園裡再次體驗。游戲《惡夜殺機》講述了美國一個小鎮中學百年來發生了許多學生失蹤的離奇事件，幾個膽大的學生為了探尋事件背後的真相而展開了一系列的冒險舉動。這個富含動作元素的冒險解謎游戲劇情緊張刺激，畫面和音效均屬一流，設計了一定程度的小組策略元素讓游戲錦上添花。當你首次通關之後，還有一些特別設計的隱藏元素值得再次進入游戲挖掘。

基本控制

W、A、S、D鍵：移動方向鍵

右Shift鍵＋Enter鍵：使用武器

右Shift鍵：緩步行動

數字鍵8：小組指令“快來幫忙！”

數字鍵2：切換下一武器

數字鍵6：小組指令“跟著我走！”

數字鍵4：小組指令“原地不動！”

Enter鍵：動作確定

Backspace鍵：切換目標對象

右Ctrl鍵：使用手電的強光功能

F鍵：切換控制角色

←↑→↓鍵：輔助選擇功能鍵

R鍵：更換彈匣

P鍵：打開地圖等等文件界面

Q鍵：打開（選擇）物品欄

E鍵：打開（選擇）武器欄

Backspace鍵：特別功能鍵

Esc鍵：游戲暫停

利弗默高中八大生存秘籍

1.時刻注意自己的受傷程度！由於沒有明確血槽顯示，只能模糊地知道主角的血值，可從其行動是否靈活自如來看，也可按P鍵打開人物資料看左邊人物的照片情況，顏色越模糊就越糟糕，如果變成骷髅就掛了。

2.兩人一組行動時，在武器配備上建議一個用輕型武器，另一個用重型武器，這樣可發揮更好的攻擊效果，還可節省一定的彈藥。

3.在情況不明的地段前進時，千萬不要冒進，容易陷入敵人的圍攻之中，應該采取亦步亦趨、穩扎穩打的戰略。

4.在冒險過程中時刻注意另外一人的情況，若對方呈現受傷狀態，或發出呻吟聲和求救聲，應該盡快切換角色進行治療。

5.校園裡陰森黑暗，手電的使用非常重要，後期要注意拾取那種大功率的強力手電。

6.不要以自我生存為首要策略，不要在戰斗中以犧牲同學的代價來換取勝利，而是要注意保護他們。許多時候注意使用“小組指令”來控制隊友的行動。

7.戰斗中要注意節約子彈，戰斗空隙時要馬上進行彈匣的更換，在初期時要特別注意采用擊碎窗戶讓陽光射入的辦法來對付敵人。

8.游戲中沒有特別的亮度調節鍵，Option中的那個亮度選項其實是讓你調節顯示器上的亮度按鈕（英文菜鳥肯定被涮了一把）。

流程攻略：

迷惑的Kenny

空氣裡彌漫著潮濕的氣息，來自海洋的季候風將初夏的感覺帶了過來，高大喬木上的樹葉也漸漸褪去了春季的嫩綠。在美國南部某小鎮利弗默（Leafmore）高級中學校園裡，此刻正是黃昏的課余時間，上完整天的正課後，學生們三個一群五個一伙地都在做著自己喜歡的課外活動。

籃球館位於校園的東北部，一般學生可沒有資格在這裡玩球，因為校籃球隊的幾名主力正在裡面練球呢。比起紐約這些大城市的高中，利弗默高中籃球館顯得很老舊，面積不是很大，僅有一側設置有觀眾看台。但籃球場的木制地板還是被學生們擦得锃亮，校隊的幾位球星也練得熱火朝天。Kenny作為校隊主力，在球場上更顯得出類拔萃。Josh是校報的記者，他手持一台袖珍攝像機，正在拍攝籃球隊的訓練情況。由於他過於靠近球場中央，引起了球興正濃的Kenny的不滿，而在場邊看台上，一個漂亮的金發姑娘默默地注視著球隊的一舉一動，她是Shannon——Kenny的妹妹。

不一會兒，訓練結束了，大家四散而去，Kenny卻還在獨自練習運球上籃。看台上的姑娘坐不住了，沖下來和Kenny吵了幾句嘴奪門而出。偌大的籃球館裡僅剩Kenny一人，他戀戀不捨地放下球，往一側的澡堂走去。走到門口時，就聽到澡堂裡傳來了手機鈴聲。“哦，應該是Ashley找我。不過，我好像訓練前把手機關了的，難道我記錯了？”，Kenny自言自語著進入澡堂，從更衣室中間的凳子上拿起手機，電話那邊果然是他漂亮的女友Ashley。正通話間，一個黑影悄無聲息地進入更衣室，在凳子上拿起Kenny的紅色書包，瞬間就消失了。Kenny結束通話後追出門去，卻發現空無一人。來到籃球館外，漆黑的夜色裡只有幾盞路燈發出殘白的光，周遭看不見一個人影。忽然，他隱約聽見籃球館旁邊的花園裡傳出一些異樣的聲響，於是推開花園鐵門走了進去。花園中央有一幢看不見任何燈光的房子，陣陣陰風刮得窗扇噼啪作響。Kenny在房子周圍轉了轉，發現右側通往地下雜物室的門開著，他好奇地走了進去。

雜物室裡有微弱的光線，突然，一陣腳步聲從腳下的地底傳了過來。“誰在哪兒？”但腳步聲隨後也消失了。小伙子在地下室的房間木桶上發現了一卷膠帶和一把手電筒，他撿起這些東西，打開手電查看四周的情況。他的第一個重大發現竟然是桌子上木匣裡的一把手槍，他拿起手槍，這時底層又傳出了一陣令人毛骨悚然的嚎叫聲。“誰在那兒？”Kenny不由得又叫嚷了一次，但依舊沒人答應。Kenny把手電用剛才拾到的膠帶綁在手槍槍管上，然後順著梯子爬下去。地下室底層的通道裡破敗不堪，充滿著刺鼻的怪味，Kenny不由得捂住鼻子，眼看視線受阻，他趕緊打開手電的強光（按住右Ctrl鍵），幾欲令人窒息的霧氣居然馬上消散而盡，真是神奇哦！

開門進去，可見裡面隱約有光線射出，他接連打開兩道門，發現其中關押著一個穿綠色上衣的禿頂男人，他驚恐的表情顯現在他那許久不見陽光而蒼白的臉上。“我不會傷害你的。你是誰？”Kenny問道。“噢，你感覺到了嗎？他們就在附近。”禿頭顫巍巍地回應。“誰？感覺到什麼？”這邊滿臉茫然。“咱們快逃吧，他們全都瘋了。快！”Kenny無法明白對方的意思，但還是決定趕緊離開這個是非之地。兩人走出房間，禿頭在門外的櫃子裡搜出一把手槍握在手中，大家加快腳步往出口而去。沒跑幾步，前方的房門被猛然踢開，一陣黑霧襲來，後面是幾個人——不！是恐怖的怪物向他們撲來。兩人不敢戀戰，避過怪物，撒開兩腿往剛才下來的梯子那邊奔去。不過，他們的動作顯然慢了一點，出口已轟然關閉了……

封閉的校園

校園沉寂於夜色裡，沒有誰知道Kenny在地底的遭遇。與此同時，尚未離開學校的Josh、Shannon和Ashley也遇到了怪事，他們發現自己被出奇地反鎖在教學大樓的一間課外活動室裡。在女孩們的驚叫中，唯一的男生Josh顯得異常鎮定。他在桌上找到一支棒球棒，擊碎儲藏室的玻璃房門，進去試圖找到脫身的辦法，但僅僅得到了一卷鐵絲（出來後在桌上得到光盤，這時終於可存盤了）。Josh用鐵絲套開活動室的房門，和Ashley（也可選擇Shannon）一起來到大樓大廳（在進入大廳通道口的左側牆壁上可得到地圖），Shannon則依囑呆在原地等候消息。穿過大廳來到對面走廊上，在男廁所搜索到一些補血藥。在隔壁的女廁所裡，Josh托起女孩查看牆壁上方的一個通風口，這裡需要工具才能撬開，而兩人手上暫時沒有合適的工具，只能作罷（離開女廁所後進入對面的房間，在桌子上得到膠帶）。回大廳上到二樓，敲碎右邊最後一道門上的玻璃進入裡面的教室。Josh推開靠牆的書架，發現了書架下面的螺絲刀。兩人隨後又來到三樓，發現這裡唯一的房間門口已污穢不堪，緊鎖著的門內似乎有什麼東西，但不得而入。後來他們才知道，這種牆壁和地板的污穢昭示著怪物們的行蹤，如果不立即離開這種區域，就很可能被怪物們攻擊。

沒有太多收獲的Josh和Ashley悻悻回到一樓，進入剛才去過的女廁所，用螺絲刀撬開通風口的護欄。爬過去後是另外一處廁所（可拾到補血藥）。穿過這裡出去，在走廊的桌子上得到一把鑰匙（風扇前面）。然後從旁邊的樓梯上去（在電腦旁邊得到光盤），在房間大門旁邊牆壁的箱子裡得到另外一把進入教師辦公室的鑰匙。進入該房間後，可在陳列架上得到一份編號為503的文件。這份起草於1899年10月的文件列出了利弗默高中建立之初主要校捨建築的報建計劃，寥寥數頁似乎沒有太多讓人感興趣的內容，不過上面的高中籌建人簽名就讓Josh倒吸了一口涼氣，那是“Herbert Friedman/Leonard Friedman”，這顯然是兄弟兩人，而前者不正是現任校長的名字嗎？1899年？而現在是2004年？這可能嗎？

操作陳列架的兩個圓形轉盤可移動左右兩列陳列架，但他們發現無法進入陳列架裡面隱藏的房門。離開這裡，沿原路回去，用鑰匙打開一台電腦（剛才在其旁邊得到光盤的那台電腦）對面的房門，發現回到了大廳二樓的走廊裡。再上三樓，這時可打開房間大門進去了，但剛剛進入閣樓就覺得不妙，閣樓牆壁破了一個大洞，幾只血糊糊的小動物沖出來張嘴就咬。Josh揮舞著棒球棒奮勇還擊，正在危急關頭，一個男人出現了，他拿著一根棍子擊破了窗戶，讓陽光直射進來，剛剛還氣勢洶洶的怪物們立馬縮成一團，哀叫而亡。驚魂未定的Ashley這才看清，來者正是班主任Walden老師。Josh說：“我們在尋找Kenny，他失蹤了。”老師似乎對此事已有所知，“你們不如先去通知Friedman校長也離開這裡吧。我去幫你們打開通往中庭的門。”看著老師離去的背影，Josh和Ashley拾起剛才他用來打碎窗戶的鐵棍，兩人回到一樓，叫上Shannon，從大廳中間通往中庭的大門出去，進入校園中央的庭院（在中庭的石凳上拾得光盤）。

始建於1899年的利弗默高中是這個小鎮上唯一的高級中學，它的格局是非常典型的美國鄉村中學的模式，以一組呈現“回”字形排列的建築群組成。校園進門的地方是教學大樓，挨著教學大樓的西南角是各班級教室，教學大樓另一側是教師停車場，再往東是學校禮堂。“回”字形建築的中央是一個空曠的中庭，這裡是學生們課外活動的主要場所。中庭的正東面是學校圖書館，北面是食堂，而西面的樓上則設置有醫務室等輔助設施。中庭的東北角是學生宿捨，宿捨再往東過去，禮堂的北面是學校籃球館，籃球館的附近是一座廢棄的花園，學校明令禁止學生進入，這似乎是這所不大的學校中唯一具有神秘感的地方。

校長的秘密

剛才的危險沒有在男生心頭留下太多痕跡，好玩的Josh又忍不住拿出攝像機拍攝起來，“Ashley，談談你剛才到怪物後的第一反應吧。”他完全忘記了經歷過的恐懼，開始恢復記者的本能了。Ashley顯然沒有心情搞笑，她拿出手機，“別煩我，小子。我得向警局報案，這裡發生了這麼多怪事。”但更奇怪的事情發生了，她的手機竟然接收不到任何信號。Shannon眼淚都要掉出來了：“我們該怎麼辦？這事越來越怪了。”在這樣絕望的境況下，三人沒有更好的選擇，只能先去尋找Friedman校長的下落。Shannon依然被要求等候在原地，盡管她老大不樂意。

校長究竟會在哪呢？他們先去了教室所在的B區。剛剛進入教室，就“偶遇”兩只怪獸，兩人費了一些勁才干掉它們。進入距離大門最近的左側房間，發現Stan在房間的電腦前忙著些什麼。他竟然還不知道校園裡的種種怪事，而隨後傳來的一陣陣怪物的嚎叫聲，使Stan開始相信Josh告訴他的事了，“那麼我們該怎麼辦？”Josh揮了揮手中的球棒，“我們要先找到Friedman校長，然後離開學校。”

Josh在這個房間角落的飲水機旁拿起幾個紙制飲水杯，收入囊中，然後又輕易撬開了另一角落的大櫃子，在裡面看到一份舊報紙，頭版頭條的標題很吸引人——《離奇的失蹤》：“利弗默高級中學再傳學生失蹤事件，二年級學生Greg Anderson周一夜裡與家人和學校失去聯系……”，大家這才知道，學校過去發生過多起學生失蹤案件，“我原來聽我姨媽說過這事，當時我還以為她只是嚇嚇我，看來真有此事哦！”Stan忍不住說了一句。

大家商量讓Stan先去和Shannon會合，而Josh和Ashley則繼續去尋找校長的下落。出門在走廊裡拾到一根鋁制棒球棒，這玩意兒威力更大（擊碎自動售貨機的玻璃櫃門，在裡面可拾到補血藥，以後遇到同樣的售貨機都可看看裡面是否有補血藥）。在走廊左側的牆壁上得到該區的地圖（閃光處），然後進入隔壁的雜物室，得到一把手槍和一些子彈，Ashley拿在手中，愛不釋手。

走廊中部是上樓的入口，進去後上樓，但二樓入口被一把鐵鏈鎖住（在門旁的儲物架上得到膠帶），無法打開。入口的一側是男廁所，撬鎖進去後得到醫藥箱。出來後往走廊盡頭走，在前方解剖室的桌子上找到光盤。而與解剖室相鄰的則是化學實驗室（實驗室桌子上有光盤），剛剛進入就遇到幾只小怪物，Josh想起了先前Walden先生的話，揮棒擊碎窗戶，縷縷陽光直射而入，怪物頓時慘叫斃命。Ashley在實驗室的一角發現硫酸，她忽然靈機一動，叫Josh拿出紙杯，盛上硫酸，趕緊往二樓跑去，在硫酸溶穿杯子之前（35秒時間限制）將其傾倒在入口的鐵鏈鎖上，大門開了。

剛剛走進二樓走廊，就發現走廊一個丑陋的生化怪人在瞅著自動售貨機裡的商品發呆。結果掉他和另外的怪物後，進入其身後的房間。這裡面當然也是危機重重，聰明的Josh不與其中的怪物直接沖突，而是先行打碎窗戶。待怪物死掉後，可在窗前附近發現一張地圖，這是為了紀念一次科學探險行動而制作的，上面標出了經度330度、緯度20度的地方。這究竟是什麼意思呢？兩人都不太清楚。離開房間回到走廊，走廊另外一頭有一間教室，撬鎖進去後可在黑板旁牆壁上的大洞裡得到子彈夾。教室隔壁是微機房，在中間的桌子上意外地發現Walden教授的文件包，兩人上前查看後得到一根金色的指南針指針。走廊中間有一間房是Friedman校長的辦公室，Josh敲碎門上的玻璃進入房中（進門後在左側的文件櫃上有光盤），遺憾的是校長並不在裡面。兩人在裡屋的辦公桌上找到了另一根同樣的指南針指針，還從相框裡的照片上發現校長果然還有一個孿生兄弟。兩人這時都開始相信先前拾到的503文件中的學校籌辦人就是當今的校長，盡管這一切無法用科學常識來解釋。

校長好像事前就知道了會有人來找他，特意留了一張條子——“我在圖書館”。辦公室的牆上也有一張地圖，地圖左右兩側下角處似乎有指南針指針使用過的痕跡。細心的女孩把那兩個金色指針插入其中，依次調節指向經度330度（左）、緯度20度（右）的地方，奇跡發生了。地圖向上升起，露出了隱藏在後面的保險箱。他們在其中得到了圖書館的大門鑰匙、帶手電的手槍和子彈夾，以及一本編號為37號的錄像帶。另外，其中還有一封信上寫道：“親愛的Herbert（校長的名字），我偷偷地給您寫這封信。如果Leonard知道我對他的工作指手劃腳，他肯定會棄我而去。你是他的兄弟，在許多時候，我覺得你比我更了解他。昨夜我們又大吵一架。他癡迷於他的研究，對我越來越冷淡。他又試圖在自己身上做實驗，那些處理過的東西三周後才會穩定下來，你知道這可能帶來嚴重的副作用。請幫忙勸勸他吧。”落款是Elisabeth，這位哀傷的女士看來是校長兄弟的妻子，而信中的Leonard無疑就是她的丈夫。

此時外面如同發生了地震一般，伴隨著一陣陣低沉的轟隆聲，整棟房子都在有規律地顫抖。兩人決定馬上去圖書館尋找校長。圖書館座落在校園的C區，從二樓走廊出去穿越建築物之間的露台，再下樓梯使用鑰匙打開圖書館一樓的大門，進入。圖書館一樓的台階上坐著一個男人（進門右側牆壁上得到地圖），和他打過招呼後，在男廁所使用螺絲刀撬開通風口，獲得子彈夾。在台階旁可得到光盤。面對大門直向的走廊，左邊第1間教室有一張光盤，在第2間教室可得到膠帶。

一樓L形走廊一側的盡頭是圖書館管理員辦公室，Ashley揮棍擊碎房門玻璃，兩人進入房間，裡面空無一人，不過在外間靠牆的桌子上發現一張揉得有些皺褶的紙，上面有一行數字被塗黑了。辦公室內間的牆壁上有一個保險櫃，Josh似乎想到了什麼，他趕緊回到剛才去過的走廊左側第二間教室，把那張被塗改的白紙放在教室中央打開的幻燈機上，隱約可看到那幾個數字是2432。憑借這個密碼他們打開了保險櫃，得到了一把通往圖書館二樓的鑰匙和一份信件。信件上寫著：“親愛的Friedman兄弟，我剛剛出席西雅圖會議回來，你們的著作《永生的可能》在會議上產生了轟動效應。你們在著作中所闡述的理論和過去的醫學認知背道而馳，因此不可避免地遭受了種種猜測和置疑，甚至是惡意的诋毀。我仔細地拜讀了你們的研究結果，的確感受到巨大的震撼，不過我感到如果不將這個初步研究繼續下去，你們的發現可能很快將消失於人們的記憶中，但是，由於眾所周知的原因，我無法保證能給你們提供足夠的支持，以及保證你們下一步研究的安全性。建議你們尋找科協以外的幫助。你們忠實的朋友Walt Kerridan上。”難道校園裡面的種種奇怪現象都是校長兄弟倆一手所為？兩人決定繼續探尋其中的隱秘。

Josh用剛剛得到的鑰匙打開走廊另一頭的門，裡面是閱覽室（在一處書桌上有光盤）。Josh在兩排書架之間拾起一張地上的報紙，這是一份1968年5月的舊《回聲報》，頭版內容是：“厄運襲擊Friedman家族。優秀的冒險家Leonard Friedman在一次飛機事故中失蹤，他的孿生兄弟Herbert Friedman是此次事故的唯一幸存者。當地社區和科協都對失去一位如此偉大的科學家和探險者而深感悲痛。”而在閱覽室的內部隔間裡，Friedman校長正在埋頭寫著什麼，“校長先生，原來您在這兒！”，Ashley壯膽開口，聲音卻著實在發顫。白發蒼蒼的老頭轉身看見了兩個學生，“你們怎麼還不回家？”Josh：“學校裡面發生了很多怪事，Kenny也失蹤了，Walden先生已報警了。”校長臉上掠過一絲不快，“他報警了？哦，這樣吧，你們馬上去找看門人，我已吩咐他帶領你們離開學校。學校的這些事情我會處理妥當的。記住，在明天早上之前，不要讓我在學校裡再看見你們的蹤影。”語畢，校長就離開了。女孩對於校長的態度有些不解，不過她很快在校長的辦公桌上發現了一些奇怪的筆記，上面記著一些科學探險旅程中，作者關於植物和動物物種進化和演變的一些發現，最後署名是Leonard Friedman，這不是校長的弟弟嗎？這份旅行日志的日期更是讓兩個孩子驚訝得半天嘴都沒合攏，“1895年6月21日”，這顯然不是偶然的筆誤！他們剛剛見過的校長難道真的是一個長生不老的超人嗎？

尋找Kenny

兩人回到中庭和等候在這裡的同學商量了一下，決定留下兩位女生，Josh和Stan繼續行動。學校的守衛室在中庭的北面D區，兩個男孩剛剛走到附近，就聽見裡面傳出的打斗聲和動物嚎叫聲。Josh一腳踹開房門，不過遲了一步，門衛Garrison先生已倒在血泊中了（在外間的櫃子裡找到霰彈獵槍，屍體前還有黃色大電筒一只）。裡間是電視監控室，使用桌上的鑰匙打開監控系統，發現校醫務室的護士Wickson小姐正在驚慌失措地呼救。監控室裡還有一部錄像機，Josh想起在校長辦公室得到的那本編號為37的錄像帶，於是馬上在機器上播放帶子，屏幕上出現了一名男子垂頭喪氣地坐在一間囚牢裡的鏡頭，“是Kenny！他還活著！”Josh欣喜叫道，Stan發現桌上還有一本錄像帶，這本帶子裡的內容更加讓人吃驚和恐懼，不甚清晰的畫面顯示，Kenny失蹤的當晚離開籃球館進入後花園，之後校長居然也尾隨而入。校園某處還有一隱藏入口打開，出現了一群恐怖的生化人。

從守衛室出來進入隔壁的大門（在食堂一樓得到子彈、地圖，在一樓廚房裡得到另外一只手槍），上二樓干掉幾個怪物後，Josh撬開了牆壁邊的配電箱，接通裡面的紅、綠、藍三條線路，但還缺少兩個保險管。兩人繼續往裡走，在二樓廚房裡面干掉了恐怖的拱形怪，得到了黃色的內有保險管的紙箱，另外還發現護士Wickson小姐就被反鎖在裡面，需要在通電的情況下開門才能解救她（在二樓廚房的外間得到光盤、醫藥箱，裡間可得到子彈夾）。兩人回到剛才的配電箱那兒，在其中安裝好保險管，食堂的供電恢復了，房間裡又見到了光明，躲在暗處的鬼魅們也暫時不敢現身了。之後救出了護士（在護士房間有兩個醫藥箱，其中一個在藥櫃裡，需要打碎櫃門才能得到，另外還有一張光盤），驚魂未定的Wickson小姐顯然嚇壞了，她並沒有回答Stan的追問，“不是校長，他是另外一個人。他太強壯了，沒人能阻止他。”Josh制止了Stan進一步逼問護士的舉動，他在護士桌子上發現了一封似乎是校長寫給其弟媳Elisabeth的信，“今天早上我很奇怪地發現W先生離開了禮堂，我懷疑是他昨夜開啟了密室。這個白癡的舉動讓我們陷入巨大的風險中，我不得不冒險做些事情來挽回這一切。”這個W先生是誰？難道是班主任Walden先生？這真讓人浮想聯翩。兩人還發現護士為了防止外面的怪物闖進來，使用了一個陳列架的旋轉移動把手卡住了房門，還真是聰明的一招。

Josh取下把手，開門出去來到外面的露台走廊，這個曾見過的把手讓他想到，先前經過的教學大樓教師辦公室裡面的陳列架上不正缺少一個把手嗎？Josh決定回到那裡去看看。兩人進入教學大樓大廳時，發現通往二樓的旋轉樓梯崩塌了（在大廳地板上拾得子彈夾）。兩人只得從樓梯原來位置的下方小門進入，上樓進入那個有陳列架的房間，將把手安裝在中間的位置，然後移開櫃子，進入隱藏在裡面的雜物間。在雜物間裡，Josh得到了一盤編號為23的檔案電影拷貝以及一批1890年學校建設時期的老照片（此房間還有子彈夾兩盒和光盤一張），離開房間時發現Walden先生在外面著急地尋找著什麼。尋問後Walden說他要去找校長，扔給Josh一把禮堂鑰匙後就匆匆地下樓走了，他神色匆匆的樣子留給了學生們一絲不祥的預感。

從教學大樓往東去，穿過停車場來到學校禮堂（F區），在走廊裡可得到光盤、地圖和膠帶。開門進入一樓放映廳，在舞台上得到一塊木板，然後在觀眾席中央控制放映幕布降下來（在觀眾席上可得到醫藥箱和膠帶）。兩人跑回走廊上二樓，這裡是禮堂的放映室（在木架上可得到子彈夾）。Josh決定在放映機上放映先前得到的編號為23的檔案電影拷貝，這是一段黑白影片，畫面中首先是一個禿頂的男人被捆綁在椅子上不能動彈，然後顯示另外一個人往自己身上扎針，畫面拉近後，此人抬起頭，那是一張扭曲猙獰的面目。Josh和Stan都嚇出一身冷汗，影片也戛然而止。隨後回到一樓放映廳，從舞台旁邊的小門進去，在後台乘坐升降鐵籠上到二樓，進入鐵籠之前首先用剛剛得到的木板卡住外面的鐵門（在後台可得到子彈夾，後台裡面的化妝間裡可得到霰彈槍子彈夾）。來到二樓，他們被眼前的情景驚呆了，一座巨大的“肉山”堆積在門前，還有碩大的蛆蟲蜂擁而出，這是一個令人恐懼的生化人。Stan用霰彈槍射擊“肉山”，而Josh則利用手電的強光來對付那些不斷出現的蛆蟲。干掉對手後，下樓發現從鐵籠升降通道可進入地下室。此時兩個女生也趕了過來，大家會合後決定往下面進入地下層。下去之前大家稍作歇息，Josh合上眼睛，感覺疲憊一陣陣地襲來……大伙兒一起往地下層下去時，前面三人順利下去後，大家回望上面，叫殿後的Shannon行動快些，然而此時上面的鐵籠突然失控掉了下來，女孩慘死在籠下。眼前白光一閃，Josh這才發覺自己做了一個奇怪的夢，不過似乎又很真實，他走到鐵籠升降通道旁，扳動鐵籠旁的開關將其卡住，然後吩咐大伙兒：“咱們下去吧！”（如果不先行扳動鐵籠旁的開關將其卡住，那麼就會造成Shannon的不幸死亡）。

下來後似乎是地下室裡的鍋爐房，小伙子們吩咐女生在此等候（此地可得到醫藥箱、光盤、子彈夾和黃色大手電）。兩人旋開通往內部的鐵門進去（走廊盡頭的黑暗處有補血藥），在盡頭拐彎處干掉兩個喪屍。前方又是一扇鐵門，旋開門中央的盤式扳手入內，發現置身於另一走廊中，右側的盡頭發著恐怖的紅光，Stan建議先往左邊去看看。兩人往左而去，沒走多遠進入第一個分岔的走廊，在盡頭開門進去，發現裡面有一些氧氣鋼瓶，還有一些鐵籠子。Josh感覺一個鐵鉤旁的鐵籠下面隱約閃耀著金屬的光芒，於是發力用肩膀頂開此籠，果然在鐵籠下面發現了一把霰彈槍。Stan也發現旁邊的鐵籠邊上有一頁寫滿字的信紙，上面寫道：“如果你讀到此信，說明你和我一樣被Herbert Friedman囚禁了。我無法逃離此地，等待著我的就像其他同學一樣，最終成為一只實驗用的豚鼠。不過我希望你的運氣比我好，一旦你逃了出去，請一定去找到我收藏在宿捨的那些有關這些事件的證據，那足以控訴Friedman。”讀罷這張血跡斑斑的信紙，一陣寒意從脊背湧了上來。Stan發現這個鐵籠後面似乎有個東西在蠕動，他使勁頂開籠子，發現後面還有幾間房間，兩人借助微弱的手電光線對准那個黑乎乎的東西照去。那厮猛然站立起來，發出一聲嚎叫，隨後產生了驚人的變異，將原本囚禁他的鐵門徹底破壞，兩人慌忙拿出霰彈槍將其轟殺。Josh順便撿起地上一個手雷模樣的東西，原來是一個閃光雷，這應該是對付那些怕光的怪物最有效的武器。此外，在外間的台子上還得到一根棍子似的控制桿。兩人離開這裡回到先前的走廊，繼續往左前進來到解剖實驗室，在房間裡發現一份實驗記錄，上面記載了變態科學家自1903年1月開始的一系列實驗情況，令人發指（還可得到醫藥箱和光盤）。細心的Josh發現解剖台旁邊的牆壁上有一個冒著火花的開關，他嘗試著使用剛才得到的控制桿扳動這個開關。靠牆的一個雜物架移開了，露出了隱藏在其後的通道。攀著通道梯子下去（得到子彈夾），打開走廊的第一個房間進去，兩人發現Kenny就被關押在這裡。剛剛還垂頭喪氣的Kenny見到Josh和Stan，眼中露出欣喜的神情：“是你們啊！我以為我死定了，快救我出去。”三人正高興時，一個黑影閃身而入，扔下一個冒著綠煙的煙霧彈，瞬間又關門離去。Kenny驚叫道：“是Friedman！”整個房間充斥著這令人窒息的毒煙，三人漸漸不省人事。

破碎的線索

不知過了多久，小伙子們醒轉過來，發現不僅僅是他們，還有兩個女孩，大家都被關押在房內。Josh在床邊找到一個帶鉤子的長棍，遞給隔壁的Kenny，Kenny用它按開了牆壁上的牢門開關，大家得以脫身，不過發現身上的東西全被搜走了。Stan撿起牆邊一把大鐵剪，剪開一個大木箱的銅鎖，發現大伙兒的東西全在箱子裡，但唯獨少了那本編號為37號的錄像帶。身體虛弱的Kenny說：“Friedman肯定給我們注射了他研究的毒素，一旦我們被光照射就會發生異變！”於是大家商量後決定由兩個女孩照顧受傷的Kenny在原地等候，Josh和Stan去尋找脫身的出路，盡量趕在日出前找到解毒的辦法。Stan和Josh出門進入走廊裡面，發現盡頭高處有一個梯子，用剛才用過的那根帶鉤的棍子拉下梯子，而後所有人一起安全地離開了地下室。

Stan用那把大鐵剪破壞了通往中庭的門鎖，安頓好女孩們和受傷的Kenny，Josh與Stan趕緊往醫務室走去，然而他們發現Wickson小姐已倒在血泊裡。奄奄一息的護士用盡最後的氣力告訴他們：“你們得趕快找到解毒劑，它在基地裡……實驗室……大門後……另外一個入口……花園……”Josh追問道：“Wickson小姐，基地？哪兒的大門後？”護士小姐沒有解釋這些，她的最後一句話是：“不要讓Leonard逃走了！忘了我們吧。”

兩人回到中庭，大家都思索著Wickson小姐的遺言，拼命想從這些只字片語中找到答案，但終究只覺得彼此都是一頭霧水。Josh突然想起在地下室看見的那封血書，於是決定先去校園東北部緊鄰食堂的學生宿捨找找線索。Kenny自告奮勇地和他一起前往。

剪斷那些大鐵鎖，兩人進入宿捨（進門後在旁邊的牆壁上得到G區地圖）。一間間房間搜索過去，在走廊右邊的第一間房內桌子上發現一些剪報（還可得到醫藥箱和光盤），都是有關於一系列利弗默中學離奇失蹤事件的相關報道。在女廁所可得到醫藥箱，在相通的男廁所中可得到補血藥，走廊盡頭的地上有子彈夾，而在右邊最盡頭的房間裡可得到手雷和子彈。在通往二樓的樓道裡有一尊人形雕像，Josh小心地將其收好。進入二樓往左走（在二樓的第一間寢室裡可得到醫藥箱），是一段很脆弱的木地板走廊，小心避開那些破損處，通過這裡後，往左行推倒房間的大櫃子，將牆壁砸出一個大洞，進去後Josh搬起地上的一個鐵皮保險箱，而Kenny則在桌面發現一份科協致Friedman的公函，上面說明了因為其研究課題無法保證安全以及和社會倫理的沖突，必須馬上無條件停止此課題的研究工作。顯然，氣急敗壞的科學家並未按照科協的要求去做。離開這裡進入走廊右邊的房間（可得到光盤），Josh將保險箱從房間角落破損的通風道裡扔下去，然後兩人回到一樓。進入大門左邊的第一個間房，想看看摔破的保險箱裡有些什麼東西。進去後發現一個巨型怪物肉山在裡面，費了好大的勁才消滅它。而後在保險箱裡發現了一份所謂的基地地圖以及打開圖書館秘密辦公室的鑰匙，此外還有一份珍貴的日記，署名是Alam。這份日記寫明時間是1969年11月2日，全名是Alan Gardener的這位仁兄記載了他的種種疑惑，“創建於1899年，1902年開始正式招生的利弗默中學一直由Friedman孿生兄弟倆控制，其中Herbert依然是我們的校長，這說明他們至少有100多歲的高齡了。我找到了他們的出生證明，證實了我的猜測，他們怎麼能做得永遠如此年輕呢？我發現一張Herbert或是Leonard的夫妻合影（抱歉我無法分清他們兩人），其中的女子很像校醫務室的護士Wickson小姐。從結婚證明上看，他們竟然是在1885年結婚的。Leonard死於一場空難，但沒有人找到他的遺體甚至是飛機的殘骸。我找到一些關於他們兄弟倆的研究課題的介紹，上面提到他們的研究是超前的和違背社會倫理的，而我們的中學迄今已發生了26起學生失蹤事件。1890年，他們遠赴非洲探險，尋找可醫用的植物資源。他們在那裡呆了六個月，弄回了許多前所未聞的植物品種，其中一個叫做Mortifilia的植物成為後來他們研究中的重要材料。我在他們的實驗室中找到了一些恐怖的畸形人照片，這些都出自於研究基地，它就在我們中學的下面，我是通過校長的筆記找到這些的。不過他們的長生不老血清依然需要完善，照片中這些半人形生物的制造失敗就說明了這一點，暴露在日光下似乎可引發某些變異。在一間房子裡有一扇巨大的門，我不知道門後有些什麼，但我想自己知道如何去開啟它。有一些小雕像設置了機關，我曾在圖書館看見了三座，在後花園看見了一座。明天我將去看看那裡面究竟有些什麼……”這真是令人振奮的發現，籠罩在利弗默高中上空百余年的迷霧似乎正在一點點散去。 根據日記裡的提示，Kenny和Josh決定先去圖書館找到那裡的雕像。拿著剛剛得到的用以打開圖書館秘密辦公室的鑰匙，他們輕易地進入了目的地。在辦公室裡，陳列著許多校長兄弟非洲探險所收集的寶貝，而讓兩位男生感興趣的是一尊小雕像，和前面得到的那尊一樣，只是缺了胳膊少了腦袋。Kenny在桌子上得到強光手電一個，借助手電他發現沙發上有一本電影拷貝。

他們試圖去學校禮堂放映廳看看拷貝裡的內容，離開時卻遇到了Walden老師。Walden先生一把搶過了Kenny手上的地圖，轉身就溜了，而圖書館的大門也被其在外面反鎖了。迫於無奈，兩人只好上樓尋找出路，令人欣喜的是，在夾層的盡頭，他們得到了第三尊雕像。然後上到圖書館二樓，這裡似乎被許多生化蒼蠅占據了，他們消耗了許多精力才將這些天花板上的惡心敵人消滅干淨（三樓進門前可得到醫藥箱一個，各個房間有一些子彈夾、補血藥、繃帶以及光盤），最後得到了一把左輪手槍作為戰利品。推開一間教室裡靠牆的書架，進入其後的房門到達走廊一頭因鎖住而無法進入的房間，在這裡的桌子上得到一把鑰匙（房間的櫃子裡有閃光雷）。使用這把鑰匙打開二樓走廊大門出去，奔向學校禮堂。

在放映廳裡，放映先前得到的編號為24的電影拷貝，銀幕畫面中出現了校長兄弟和護士Wickson小姐在實驗室忙碌的情景，實驗室桌子上的一張紙上出現了“Code 0582”的字樣。Josh恍然大悟：“我知道進入秘密基地的密碼了。”兩人跑回開始從地下室爬出來的下水道口附近，在這裡的一處大門外輸入密碼0582，大門徐徐開啟，尋找多時的秘密花園出現在眼前。

秘密花園

來到人跡罕至的花園裡，沒走幾步便見到一處破敗的木棚，在殘破的房頂上找到一把嶄新的雙管獵槍。走過一座小橋，用鐵棍擊垮某處院牆進入花園深處，在一間六角形的亭子裡奪得第四尊雕像。而後在花園裡彎來拐去，最終到達了一處建築物前，Kenny發現，這就是他最開始從籃球館出來後進入的那座房子（院子裡四處有子彈、醫藥箱、補血藥）。當兩人走進房子的地下室入口時，Kenny發現原來有著往下的梯子的地方被幾個大木桶擋住了。Josh用一把院子裡拾到的扳手扳動旁邊的開關，木桶移開了，露出了入口。

下去後，Kenny心裡牽掛著早先遇到的那個穿著綠色上衣的禿頂男人，可是當他回到關押那男人的房間裡時，發現他已變成了生化人，Josh幾槍將其擊斃。從關押那男人的房間出來，進入隔壁的房間，在裡面發現一份文件，內容為生化異變的全程步驟。看來Friedman兄弟的研究已趨於完善，一旦全部完成，那可真是危害不小啊。基地內部有許多培育和種植那種可讓校長兄弟倆“長生不老”的非洲植物的房間。未幾，他們在另一房間裡又發現一些照片，上面拍攝了一個正常人發生生化異變的全過程，其狀慘不忍睹。不過在這個房間也有收獲，Kenny推開靠牆的一個鐵籠子，進入其後的隱蔽房間，得到了一把威力無窮的激光槍。

秘密基地內部不算太大，但迷宮似的結構幾度讓來者暈頭轉向。終於，他們來到了一處中央有著軸心管道，並向周圍伸出四個控制台的房間，兩人小心地將四座雕像安置在四座控制台上。出門在一個有著雙層鋼架床的囚牢房間裡拾得一副雙柄扳手，再回到安置雕像的房間，在靠牆的地方使用這個雙柄扳手，基地的控制裝置就此啟動，基地核心的大門打開了，而恰好搜尋至此的Walden先生也貿然闖了進去。

Josh和Kenny往基地核心跑去，路上遇到了在外等候多時已很不耐煩的另外幾個同伴，大家會合後一同趕往目的地。而此時的基地核心，Walden先生遇到了Friedman校長，他掏出手槍對准了校長：“快給我解毒劑，你這個惡魔！”校長試圖解釋著什麼，而他終於倒在對方的槍下。Walden先生馬上打開校長的手提箱，拿出其中的針劑往自己身上注射。他完全不知道，一個巨大的黑影已悄悄出現在他的身後……

學生們終於趕到了基地核心的門口，他們聽到裡面傳來一聲淒厲的慘叫，Shannon驚呼：“是Walden先生的聲音！”然後一個東西從裡面被扔了出來，“砰”的一聲掉在他們面前，這是老師的身體，臉上是其臨死前驚恐的表情。

Walden先生開槍的閃光和聲響刺激了已變異成龐然大物一般的Leonard Friedman。其兄的慘死也讓其狂性大發。毋庸多言，Leonard Friedman曾和其兄一樣，是傑出的生物學家，他的研究試圖讓人類的生命延續得更久一點。當他從Mortifilia這種非洲植物中提取出有效的成分後，他的研究取得了突飛猛進的發展，同時也遭到了社會的一致反對。突如其來的空難讓其猝然而亡，兄弟情深，不能忍受其弟死訊的校長運用他們的研究成果，讓Leonard的殘體和Mortifilia進行基因混合，試圖使其起死回生，但結果不是他能控制得了的。眼前的Leonard如同一只巨型的章魚，這個人類與植物的結合異變生物伸出無數觸手向來者發起攻擊，其身下的池子裡不斷冒出的黑煙讓人無法呼吸，他還讓地面發生震動湧出黏液，攻擊他的敵人。學生們重點攻擊其支撐洞頂的五支觸手，打斷後洞頂塌陷，陽光射入讓其身受重創。而大家自基地內部爬出時，發現基地的核心其實就在籃球館的正下方。暴露在日光下讓Kenny等人也覺得有些不適，於是紛紛忙著為自己注射解毒劑，此刻，卻發現Leonard的身子從籃球場的大洞裡探了出來，原來他還沒死。大家一齊向其射擊，一時間，空氣中彌漫著綠色的煙霧，地板上四處濺落著黏液和碎肉，籃球館裡充斥著“哒哒哒”的槍聲、學生的叫喊聲和怪物低沉的怒吼聲。

當一切平靜下來時，Kenny輕擁著Ashley，吻著他可愛的女友。Josh和Shannon也覺得經過這次生死冒險後互有好感，兩人低聲在交談著什麼。Stan看著眼前的一切，若有所思，他在想：“校長的那些生化怪物難道都死光了嗎？”此時，地底隱隱傳來一陣動物的哀嚎聲，五個人面面相觑，一時間竟不知道說什麼好……